بيداغوجية تسيير المعامل التربوية والأشغال اليدوية

بيداغوجية تسيير المعامل التربوية والأشغال اليدوية

لتطبيق حصص المعامل التربوية والأشغال اليدوية المنظمة بالمخيمات الصيفية ومراكز الاصطياف أو المؤسسات التربوية لا بد من:

1 - أن ترمي إلى هدف تربوي

2 - أن تخضع للتدرج من البسيط إلى المركب، مع إعطاء شروحات كافية لجعل المعمل في متناول المتعلم من حيث المضمون وكيفية التعامل مع المادة والأداة

3 - الحرص على التنظيم

4 - الاقتصاد في المواد والمحافظة عليها

5 - الحرص على النظافة والترتيب

6 - الحرص على سلامة الأطفال

ومن جهة أخرى يجب أن يكون الهدف من تنظيم حصص المعامل التربوية والأشغال اليدوية الوصول إلى ما يلي:

* خلق روح الابتكار لدى الأطفال وتنمية ذوقهم الفني

* إذكاء الروح الجماعية

* تقدير العمل اليدوي والتعود على أساليب العمل

* اكتساب لغة تشكيلية متنامية

* اكتشاف المواهب وصقلها.

» بيداغوجية تسيير الأناشيد
» بيداغوجية تسيير الألعاب
» كيفية تسيير الإجتماعات
» الاهداف التربوية لمرحلة الاشبال
» النشاطات التربوية وتقنيات التنشيط التربوي بالمخيم